Velkommen til projektet PANaMa
Professionelle perspektiver og færdigheder for elever
PANaMa-projektet, der startede i 2015 som et samarbejdsprojekt mellem IPN Leibniz-Institut i Kiel og LSUL (Laboratorium for Sammenhængende Uddannelse og Læring) ved Syddansk Universitet i Odense, sluttede i september 2020. Ad flere omgange udvikledes forskellige koncepter, som i samarbejde med skoler og virksomheder blev implementeret i region Syddanmark og delstaten Slesvig-Holstén. Målet med projektet var på den ene side at vække skoleelevers interesse for job- og karrieremuligheder i regionen ved at fokusere på disse i de naturvidenskabelige fag og matematikundervisningen og dermed modvirke en sandsynlig mangel på kvalificeret arbejdskraft og på den anden side gennem en lang række aktiviteter at styrke de fremtidige afgangselevers kompetencer inden for digital teknologi. Aktiviteterne foregik i samarbejde med Teknologiskolen ved Syddansk Universitet.
Elevprojekter, workshops, forskningscamps …
I løbet af PANaMa-projektets femårige varighed deltog 39 skoler, 1100 elever, 105 lærere og 30 virksomheder i de 31 elevprojekter, 9 workshops og 6 forskningslejre (camps) i Syddanmark og Slesvig-Holstén. Et vigtigt fokuspunkt i projektarbejdet var at skabe sammenhæng mellem skoler og det regionale erhvervsliv. I forbindelse med elevprojekter og opgraderingskurser for lærere samarbejdede skoler og omkringliggende virksomheder, så de unge og lærerne fik indsigt i regionalt eksisterende arbejds- og fagområder. Sammenholdt med videnskabelige undervisningsemner blev der således oprettet udstillinger og præsentationer, som de unge selv udviklede og udformede. Samtidig havde virksomhederne uden stort ressourceforbrug mulighed for at kommunikere attraktive jobtilbud i regionen ud til fremtidige specialister.
Dokumentation og bæredygtighed
Alt materiale, som er blevet til i løbet af projektet, såsom undervisningskoncepter til den naturvidenskabelige undervisning eller vejledninger og redegørelser omkring emnet teknologi og digitale medier, vil fortsat være tilgængelige. De kan findes her
Projektarbejdet er dokumenteret i både den firebinds publikation, som indeholder baggrundsinformation samt koncepter og opgaver til MINT-undervisningen med relation til erhvervslivet, og i en video, der blev produceret ved projektets afslutning. Du finder videoen via følgende link:
