Kategorie: Blog Beiträge

Wie baue und programmiere ich meinen eigenen Roboter? Dies konnten die 12 Schüler der Kieler Gemeinschaftsschule am Brook am 9./10. Dezember in der Kieler Forschungswerkstatt sehen und lernen, wo sie im Rahmen des PANaMa-Projekts an einem Robotik-Kurs für Schulklassen teilnahmen.  Ähnlich wie bereits bei den Autumn Camps des Projekts hatten die Jugendlichen an den zwei…

Wie funktioniert ein Roboter oder wie werden Daten sicher verschlüsselt? Auf diese beiden und  andere Fragen aus dem Bereich digitalen Wissens konnten die rund 50 Schüler*innen Antworten finden, die im Oktober an den PANaMa Autumn Camps teilgenommen haben. Die vier, jeweils einwöchigen, Camps zur Robotik und zur Kryptografie fanden vom 7. – 18. Oktober in der…

Mit den neuen Themen Robotik und Kryptografie präsentierte sich das PANaMa-Projekt auch in diesem Jahr bei der Nacht der Wissenschaft der KielRegion. Im Kulturzentrum Niederes Arsenal in Rendsburg hatten die interessierten Besucher neben anderen Projekten des IPN Leibniz-Instituts und der Kieler Forschungswerkstatt Gelegenheit, die Möglichkeiten und Geheimnisse der Ozobot-Miniroboter kennenzulernen oder sich an der Ver-…

Wie auch in den beiden letzten Jahren hatte die Teknologiskolen in Odense einhundert Schüler*innen im Alter von 5 – 16 eingeladen, um an dem einwöchigen Summer Camp vom 1. bis zum 5. Juli teilzunehmen. Mit den Themen des diesjährigen Summer Camps konnten die Schüler*innen etwas über Programmieren, Elektronik und Robotik lernen, wobei viel Wert darauf…

In diesem Jahr durfte das PANaMa-Projekt das IPN auf der Veranstaltung „Spätschicht trifft Wissenschaft“ am 3. Mai vertreten und vielen Interessierten in der Holtenauer Straße Lust auf Roboter und Kodierungen machen. Ein Roboter-Wettfahren auf einem vorgegebenen Parcours gegen die eigenen Eltern kam insbesondere bei den jüngeren Besuchern gut an, während sich Jugendliche und Erwachsene am…

Auf den regionalen nordjob-Messen am 19./20. März in Kiel sowie am 9./10. Mai in Flensburg hat sich das PANaMa-Projekt gemeinsam mit vielen Unternehmen, Handwerksbetrieben, öffentlichen Einrichtungen und Weiterbildungseinrichtungen präsentiert, um einerseits auf die Relevanz einer fundierten Berufsentscheidung hinzuweisen, andererseits aber auch den Schüler*innen aus Nicht-Abschluss-Klassen, die sich v.a. über Jobmöglichkeiten informieren wollten, sowie Lehrkräften aufzuzeigen,…

Unter dem Titel „PANaMa moves on“ stellte das Projekt PANaMa am 30. Januar an der A.P. Møller-Skolen in Schleswig seine bisherige Arbeit und die für die kommenden 18 Monate geplanten Aktivitäten den geladenen interessierten Lehrkräften, Vertretern aus Unternehmen der Programmregion und anderer Institutionen vor. Anlass war die Verlängerung des Projekts, das ursprünglich im Januar 2019…

Bei der diesjährigen Nacht der Wissenschaft in Kiel am 28. September war das IPN Leibniz-Institut einer von 17 Standorten in der Landeshauptstadt, an dem Forschungsergebnisse präsentiert und Mitmachexperimente, Workshops und Vorträge stattfanden. Das PANaMa-Projekt bot neben einem Vortrag mit Ideen zur Berufsorientierung im naturwissenschaftlich-mathematischen Unterricht einen Workshop zum Thema Robotik an. Der Themenschwerpunkt, mit dem…

„2026 kommt das Aus für den Verbrennungsmotor“ titelte vor einiger Zeit eine große deutsche Wochenzeitschrift und thematisierte damit die Frage um die Zukunft der Mobilität. Elektrobetriebene Fahrzeuge sind hierbei ein wichtiger Baustein, ob nun als Brückentechnologie oder langfristige Lösung. Wie dieses Thema in den naturwissenschaftlich-mathematischen Schulunterricht in der Sekundarstufe I eingebunden werden kann, erfuhren Lehrkräfte…

Mit 84 Schülerinnen und Schülern aus vier Schulen – zwei dänische Klassen der Ølgod-Schule in Mittel-Jütland sowie je eine deutsche Klasse der Gemeinschaftsschulen in Neumünster-Brachenfeld, Schönkirchen sowie der Lilli-Martius-Schule in Kiel – arbeitete das Projekt PANaMa drei Tage (7. – 9. Mai) zu den Themen Robotik und Automatisierung der Arbeitswelt an der dänischen Hochschule in…