E-Mobilität im Schulunterricht

"2026 kommt das Aus für den Verbrennungsmotor" titelte vor einiger Zeit eine große deutsche Wochenzeitschrift und thematisierte damit die Frage um die Zukunft der Mobilität. Elektrobetriebene Fahrzeuge sind hierbei ein wichtiger Baustein, ob nun als Brückentechnologie oder langfristige Lösung. Wie dieses Thema in den naturwissenschaftlich-mathematischen Schulunterricht in der Sekundarstufe I eingebunden werden kann, erfuhren Lehrkräfte am 13. Juni im Rahmen einer Fortbildung des PANaMa-Projekts, die in Kooperation mit den Stadtwerken Kiel und der Firma Süverkrup GmbH angeboten wurde.

                                                                 

                                                                       Besichtigung der Ausbildungswerkstatt der Stadtwerke Kiel

Die 16 teilnehmenden Lehrkräfte erhielten Einblicke in den Entwicklungsstand der E-Mobilität und der Versorgungsnetze, erfuhren etwas über didaktische und methodische Ansätze für den Unterricht sowie über die vielfältigen Berufsfelder und -optionen für Schulabsolventen*innen. Zudem konnten die Lehrerinnen und Lehrer einige Elektroautos fahren, um einen Eindruck von dieser Technologie zu bekommen.

Robotik für Schüler

Dänisch-deutsches Forschungscamp des Projekts PANaMa

 Mit 84 Schülerinnen und Schülern aus vier Schulen – zwei dänische Klassen der Ølgod-Schule in Mittel-Jütland sowie je eine deutsche Klasse der Gemeinschaftsschulen in Neumünster-Brachenfeld, Schönkirchen sowie der Lilli-Martius-Schule in Kiel – arbeitete das Projekt PANaMa drei Tage (7. – 9. Mai) zu den Themen Robotik und Automatisierung der Arbeitswelt an der dänischen Hochschule in Askov.

     Programmierung von Ozobot-Minirobotern

Big Bang Lehrerkonferenz in Odense. Naturwissenschaftsunterricht für die Zukunft!

Einen interessanten Einblick in die neuesten Entwicklungen, Ideen und Themen des naturwissenschaftlichen Schulunterrichts in Dänemark konnte man auf der Big Bang Lehrerkonferenz für Unterrichtende der naturwissenschaftlichen Fächer in Odense gewinnen.

Rückblick 2017 - Schülerinnen über das Schulprojekt am Gymnasium Marne

PANaMa-Projekt – Betriebsbesichtigung der Q1a bei der "SAVA"

Lis-Mirayde Reimers und Letje-Malin Reimers (Q1a)

Am 22.05.17 besuchten wir zusammen mit unserem Klassenlehrer Herrn Saure die Sonderabfallverbrennungsanlage REMONDIS SAVA GmbH in Brunsbüttel. Dort erwartete uns Herr Dr. Kemmler, der zuerst einen Vortrag über den Betrieb, über die Rechtsbindungen und über den Ablauf der Entsorgung der Schadstoffe in der Anlage hielt. Alle hörten gespannt zu und konnten sich in der darauffolgenden Gesprächsrunde gut einbringen und noch ungeklärte Fragen stellen. Daraufhin bekam jeder einen Schutzhelm, mit dem wir das Gelände betreten durften. Herr Kemmler führte uns um die einzelnen Anlage-Abschnitte, sodass wir einen reellen Überblick über die Größe der Anlage bekommen konnten. Als gefährlichen Abfall bezeichnet man giftige, explosive, brennbare und verseuchte Abfälle, die nicht mit dem Restmüll entsorgt werden dürfen. In der Anlage werden die gefährlichen Stoffe aus Industrie, Kommunen und Haushalten verbrannt und die Rauchgase gereinigt. Bei dem mehrstufigen thermischen Verfahren werden die Schadstoffe vollständig zerstört. Die Anlage arbeitet abwasserfrei und die bei der Verbrennung entstehende Energie wird in Strom umgewandelt.

PANaMa-Projekt zeichnet Schulklassen aus

Von den 17 dänisch-deutschen Schulklassen, die im Rahmen des Schulprojekts zur Berufsorientierung in Kooperation mit regionalen Unternehmen Präsentationen und kleine Ausstellungen erstellt haben, wurden in den letzten Wochen die fünf besten Beiträge vom Projekt PANaMa ausgezeichnet. Die ersten Plätze gingen nach der Bewertung durch die Mitglieder des Advisory Boards an die Klassen bzw. NaWi-Kurse der Auguste-Viktoria Schule in Flensburg, der Schleswiger A.P. Møller-Schule, der Gemeinschaftsschule in Kellinghusen, des 10i campus im dänischen Varde sowie der Lilli-Martius-Schule aus Kiel.

 

Preisverleihung an der A.P. Møller-Schule in Schleswig (Foto © Lars Salomonsen, Flensborg Avis)

Aktuelles

Nacht der Wissenschaft - das PANaMa-Projekt wird am 28.September 2018 im Rahmen der Nacht der Wissenschaft einen Workshop zum Thema Robotik im Schulunterricht und einen Vortrag über Berufsorientierung im naturwissenschaft-lich-mathematischen Schulunterricht anbieten. Weitere Informationen finden Sie über: https://www.wissenschafftzukunft-kiel.de/de/nacht-der-wissenschaft.html

Impulskongress und Digitalstrategie 2020 - am 21. September 2018 findet in Kiel die Tagung Impulskongress und Digitalstrategie 2020 - Digitale Bildung und Fachunterricht statt, bei dem das PANaMa-Projekt einen Workshop "Spielerischer Zugang zu den Zukunfts-themen Automatisierung und Robotik" anbietet. Infos zu der Tagung erhalten Sie über das IQSH.

PANaMa-Camp - rund 100 Schülerinnen und Schüler kamen vom 7. bis 9. März 2018 im Rahmen des PANaMa-Projekts zu einem Forschungscamp an der Askov Højskole/DK zusammen. Die Jugend- lichen aus Schulen im dänischen Ølgod sowie aus Kiel, Neumünster und Schönkirchen arbeiteten in dieser Zeit zu den Themen 'Automatisierung von Produktionsprozessen und Robotik'. (Beitrag im Blog)

 

Materialien zum Download aktuell

PANaMa-Informationsflyer 2018 

Fachkräftestudie - Perspektiven am deutsch-dänischen Arbeitsmarkt

 

 

 

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