Berufliche Perspektiven und Kompetenzen für Schülerinnen und Schüler
Das PANaMa-Projekt, das 2015 als Kooperationsprojekt zwischen dem Kieler IPN Leibniz-Institut und dem LSUL (Laboratorium for Sammenhængende Uddannelse og Læring) an der Syddansk Universität, Odense, begann, endete im September 2020. Ziel des Projekts war es einerseits durch die Förderung von mehr Berufsperspektiven im naturwissenschaftlich-mathematischen Unterricht das Interesse von Schülerinnen und Schülern an beruflichen Möglichkeiten in der Region zu wecken und so einem voraussichtlichen Fachkräftemangel entgegenzuwirken, andererseits durch zahlreiche Aktivitäten die Kompetenzen von zukünftigen Schulabsolventinnen und -absolventen im Bereich digitaler Techniken zu stärken. Dies erfolgte in Kooperation mit der Teknologiskolen an der Syddansk Universität.
Deutsch-dänisches Forschungscamp 2018, Askov/DK
Schülerprojekte, Workshops, Forschungscamps ...
In der insgesamt fünfjährigen Laufzeit des PANaMa-Projekts haben 39 Schulen, 1100 Schüler*innen, 105 Lehrkräfte sowie 30 Unternehmen an den 31 Schülerprojekten, 9 Workshops und 6 Forschungscamps in Süddänemark und Schleswig-Holstein teilgenommen. Ein wichtiges Element in der Projektarbeit war die Verbindung von Schulen mit der regionalen Wirtschaft. Im Rahmen von Fortbildungen für Lehrkräfte und in Schülerprojekten kooperierten Schulen und umliegende Unternehmen, so dass die Jugendlichen und Lehrkräfte Einblicke in regional vorhandene Arbeits- und Berufsfelder erhielten. In Verbindung mit naturwissenschaftlichen Unterrichtsthemen entstanden so Ausstellungen und Präsentationen, die die Jugendlichen selbst entwickelten und gestalteten. Den Unternehmen war es mit begrenztem Ressourceneinsatz möglich, attraktive Arbeitsplatzangebote der Region an zukünftige Fachkräfte zu kommunizieren.
Eine ausführliche Dokumentation finden Sie in dem Projektvideo (unten), das coronabedingt an die Stelle einer Abschlussveranstaltung getreten ist, sowie in den zum Projekt erschienenen Booklets. Weitere Informationen finden Sie unter Dokumentation/Publikation.
Wir bedanken uns herzlich bei Allen, die zum Gelingen des Projekts beigetragen haben!
Das PANaMa-Projekt (bitte klicken Sie auf das Bild, um das Abschlussvideo zu sehen)
PANaMa nachhaltig
Alle Materialen, die im Laufe des Projekts entstanden sind, wie Unterrichtskonzepte für den naturwissenschaftlichen Unterricht oder Anleitungen und Erläuterungen zum Thema Technologie und digitale Medien stehen Ihnen auch weiterhin zur Verfügung. Sie finden diese in den Bereichen
Außerdem bietet die Teknologiskolen an der SDU mit der Webseite Technologieunterricht viele Anregungen zu den Themen Technologieverständnis und Schulunterricht.
Am IPN Leibniz-Institut können Lehrkräfte aus Schleswig-Holstein auch weiterhin Ozobot Miniroboter in Klassensätzen für die Anwendung im Schulunterricht leihen. Nähere Informationen unter Technologie / Robotik.
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